lunes, 30 de marzo de 2020

TEMA 6

LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS EN LA NATURALEZA


Viernes 27 de marzo #YoMeQuedoEnCasa

     Hoy le vamos a echar un vistazo a todos los videos que hay del tema, vamos a repasar que nuestro cuaderno está ordenado y con todas las actividades hechas, y luego haremos la portada del tema 6 y el qué sabes ya

¡buen fin de semana! 


Lunes 30 de marzo #YoMeQuedoEnCasa
Páginas 76 y 77: la vegetación. 

     Primero tenemos que leer estas dos páginas, y después copiaremos el resumen: 

RESUMEN: 
     La vegetación es el conjunto de las plantas (árboles, arbustos y hierbas)  que viven en una zona, región o país. 
   Según la vegetación de un lugar, tenemos bosques (llueve mucho y hay muchas plantas), matorrales (las plantas suelen ser arbustos) , praderas (las plantas suelen ser hierba)  o desiertos (llueve muy poco y no hay apenas vegetación).

     Finalmente, hacemos el ejercicio 1. 

Martes 31 de marzo #YoMeQuedoEnCasa
Primero corregimos el ejercicio de ayer ... 

1. La vegetación es el conjunto de las plantas que vive en una zona, región o país.
     En la región donde vivimos, la vegetación natural es matorral (arbustos y hierbas). 

A continuación, ponemos la fecha y página en nuestro cuaderno: 
Martes 31 de marzo #YoMeQuedoEnCasa
Página 78 y 79:Los animales acuáticos. 

Copiamos el resumen y hacemos los ejercicios 1, 2 y 3. 
Primero recordamos este vídeo de ...



Luego, copiamos el resumen: 

    Los animales acuáticos viven en el agua todo el tiempo (peces, corales, medusas, pulpos, esponjas)  o la mayor parte de él (mamíferos, aves y reptiles). Muchos respiran en el agua, pero otros deben salir de ella a respirar (las ballenas y los delfines, son mamíferos acuáticos, que viven en el mar pero salen a la superficie a respirar). 
     Los hay marinos (viven en los mares y océanos)  y de agua dulce (viven en ríos, lagos y lagunas). 

Finalmente, hacemos los ejercicios 1, 2 y 3. 

Si os gustan los animales, os dejo otro vídeo muy entretenido sobre los animales ... 

LOS ANIMALES II




Viernes 3 de abril #YoMeQuedoEnCasa

Empezamos corrigiendo los ejercicios de la página 79
Soluciones: 
1 Solo en el mar: los mamíferos y reptiles marinos, los corales, las esponjas, los calamares y los pulpos, las estrellas marinas y los peces de las grandes profundidades.
Solo en agua dulce: reptiles de agua dulce, tortugas terrestres, nutrias, ranas, ditiscos, zapateros, etc.


2 Porque necesitan el oxígeno del aire para respirar.

La número 3, la iré corrigiendo si la puedo ver bien en vuestras imágines. 

A continuación, ponemos la fecha 
Viernes 3 de abril #YoMeQuedoEnCasa
Los animales y los ecosistemas
     Primero tenemos que leer las páginas 80, 81, 82 y 83, y luego copiamos este resumen. 

RESUMEN: 
     Hay dos tipos de grupos de animales, los acuáticos y los terrestres. 

      Los animales terrestres respiran el oxígeno del aire y viven sobre tierra firme. Como ya estudiamos, la mayoría se desplazan caminando, pero los hay que saltan, vuelan, se arrastran…

    Los animales, junto a las plantas, viven en un medio ambiente (agua, aire, rocas), es decir, en un ecosistema. Un ecosistema es el conjunto de seres vivos que viven y se relacionan en un medio ambiente. Los seres se relacionan con lo de su propia especie y con otros de especies diferentes.
       La gran variedad de ecosistemas de la Tierra es lo que llamamos Biosfera, y es nuestra obligación cuidarla. 

Después, volver a ver lo videos que hay en el tema, haced las actividades virtuales y hay que hacer el ejercicio 1 de la página 85, es decir, el resumen de SABER ESTUDIAR. 

     Esto hay que tenerlo acabado para el martes 14 de abril.

¡Buena Semana Santa y nos vemos en flipgrid!

¡Ánimo y fuerza! 


Martes 14 de abril#YoMeQuedoEnCasa

     En este día vamos a corregir el resumen  de la página 85,  y vamos a hacer la portada del tema 7 y copiar el qué sabes ya.

RESUMEN: 

1 Resumen

     La vegetación es el conjunto de las plantas que habitan en un lugar. Depende de factores como el climala humedad y el tipo de suelo. Según el tipo de vegetación, existen bosques, desiertos, praderas y matorrales.

     Los bosques están formados por muchos árboles, mientras que en los matorrales predominan los arbustos. Las praderas están cubiertas de hierba y en los desiertos casi no hay plantas.

     Los animales acuáticos viven en el agua y los terrestres
viven y se desplazan sobre tierra firme.

     Los animales que respiran el oxígeno que hay en el agua lo hacen mediante branquias. La mayoría de los que respiran el oxígeno del aire lo hacen con los pulmones.

     Un ecosistema es el conjunto de seres vivos que viven y se relacionan en un medio físico. Es importante cuidar
 y conservar los ecosistemas de todo el planeta.

viernes, 17 de enero de 2020

TEMA 4


     En este tema estudiaremos los animales y las funciones vitales, y a los dos grandes grupos los vertebrados y los invertebrados. 


VIERNES 17 DE ENERO 

     Hay que hacer la portada del tema 4 y copiar y hacer el ¿Qué sabes ya? 

LUNES 20 DE enero de 2020
Páginas 52 y 53: LOS ANIMALES Y LAS FUNCIONES VITALES
     Igual que el resto de los seres vivos, los animales realizan las funciones vitales de nutrición, relación y reproducción.
A)         La nutrición de los animales, con la que transforman los alimentos que toman y el oxígeno que respiran en energía y materiales. Los animales pueden ser:
-      Carnívoros: Se alimentan de la carne de otros animales.
-      Herbívoros: Se alimentan de plantas.
-      Omnívoros: Se alimentan de carne y plantas. Por ejemplo, las gallinas, los osos y los jabalíes.
-      Detritívoros: Se alimentan de los restos de animales y plantas. Por ejemplo los gusanos, lombrices y cochinillas.

B)          La relación de los animales.
     Los animales necesitan adaptarse a su entorno y comunicarse entre ellos. Mediante sus órganos de los sentidos reciben la información y mediante sus cerebros mandan las órdenes al aparato locomotor.

C)          La reproducción de los animales.
     Los animales necesitan tener descendencia para no extinguirse, y la mayoría se reproduce de forma sexual (célula masculina y femenina), además pueden ser:
-      Ovíparos: nacen de un huevo, por ejemplo las aves, los peces y los insectos.

-      Vivíparos: nacen de vientre de la madre, por ejemplos los mamíferos. 


UN ANIMAL MUY RARO: EL ORNITORRINCO 


MARTES 21 DE ENERO


Páginas 54 y 55 : LOS ANIMALES VERTEBRADOS

    Hoy hemos repasado y explicado, y  tienen que acabar las actividades 1,2 y 3 de la página 55.


VIERNES

     Hoy hemos estado trabajando en grupo, y hemos hecho la ficha y hemos visto los vídeos que hay en la tabla.

      Los animales vertebrados se dividen en cinco grandes grupos (están vinculados en la tabla a vídeos):

CARACTERÍSTICAS
Su reproducción es sexual y …
Su respiración es …
Su cuerpo está cubierto de …
Pueden vivir en ...
Otras características:
GRUPO





































LUNES 27 DE ENERO

     Hoy hemos estado viendo algunos vídeos de los invertebrados para introducir el tema.

Páginas 56 y 57: LOS ANIMALES INVERTEBRADOS 

LOS ANIMALES INVERTEBRADOS
     Lo que todos ellos tienen en común es que no tienen columna vertebral y además la mayoría son ovíparos.
GRUPO
CARACTERÍSTICAS
EJEMPLOS




















MARTES 28 DE ENERO

HEMOS CORREGIDO LA TABLA JUNTOS Y HEMOS EMPEZADO A HACER UNA FICHA DE REPASO.


LOS ANIMALES VERTEBRADOS
     Todos los animales vertebrados tienen en común que poseen un esqueleto con huesos (espinas en los peces) cuya pieza central es la columna vertebral. Además, su cuerpo suele estar divido en cabeza, cola y tronco, del cual salen las extremidades.    
CARACTERÍSTICAS
Su reproducción es sexual y …
Su respiración es …
Su cuerpo está cubierto de …
Pueden vivir en ...
Ejemplos  
GRUPO
MAMÍFEROS
vivípara

pulmonar

pelo
Tierra
Agua
Aire
León, vaca
Ballena, delfín
Murciélago
AVES
ovípara

pulmonar

plumas
Aire
Tierra
agua
Águila, gorrión
Avestruz, kiwi
Pingüino
PECES
ovípara

branquial

escamas
agua
Tiburones,
Merluza
salmón

REPTILES

ovípara
pulmonar
escamas
Tierra
Agua
Lagartija, salamanquesa
cocodrilos
ANFIBIOS
ovípara
pulmonar
branquial
piel


piel desnuda
Tierra
Agua
Salamanquesa
Tritón
Rana

     Y RECUERDA

La SALAMANQUESA es un REPTIL.
La SALAMANDRA es un ANFIBIO








VIERNES 31 DE ENERO

     Hoy hemos leído y visto los videos de: esponjas, medusas, gusanos y moluscos. ADEMÁS, TIENEN UNA FICHA DE REPASO QUE TIENE QUE VENIR ACABADA PARA EL LUNES.

LOS ANIMALES INVERTEBRADOS
     Lo que todos ellos tienen en común es que no tienen columna vertebral y además la mayoría son ovíparos.
GRUPO
CARACTERÍSTICAS
EJEMPLOS
ESPONJAS
-      Son acuáticas.
-      Se alimentan filtrando el agua por sus poros.
-      No se desplazan.
-      Las esponjas.
MEDUSAS
-      Son acuáticas.
-      Se alimentan cazando con sus tentáculos.
-      Se pueden desplazar.
-      Las medusas
GUSANOS
-      Alargados y de cuerpo blando.
-      No tienen patas.
-      Los hay perjudiciales y beneficioso.
Lombriz, sanguijuelas y tenía (perjudicial)
MOLUSCOS
-      Suelen tener concha: pueden tener 1 (caracol), o 2(mejillón o la almeja), o interna (sepia) o no tener (pulpo).
Caracol (1), almeja y mejillón (2), sepia y calamar (interna), y pulpo y babosa (sin concha).
ARTRÓPODOS




INSECTOS





LUNES 3 DE FEBRERO

     Hoy hemos acabado de completar la tabla de animales invertebrados.

LOS ANIMALES INVERTEBRADOS
     Lo que todos ellos tienen en común es que no tienen columna vertebral y además la mayoría son ovíparos.
GRUPO
CARACTERÍSTICAS
EJEMPLOS
ESPONJAS
-      Son acuáticas.
-      Se alimentan filtrando el agua por sus poros.
-      No se desplazan.
-      Las esponjas.
MEDUSAS
-      Son acuáticas.
-      Se alimentan cazando con sus tentáculos.
-      Se pueden desplazar.
-      Las medusas
GUSANOS
-      Alargados y de cuerpo blando.
-      No tienen patas.
-      Los hay perjudiciales y beneficioso.
Lombriz, sanguijuelas y tenía (perjudicial)
MOLUSCOS
-      Suelen tener concha: pueden tener 1 (caracol), o 2(mejillón o la almeja), o interna (sepia) o no tener (pulpo).
Caracol (1), almeja y mejillón (2), sepia y calamar (interna), y pulpo y babosa (sin concha).
ARTRÓPODOS
-      Todos son ovíparos.
-      Tienen caparazón (cuerpo duro) con articulaciones.
Insectos, arañas, cangrejos, gambas, los ciempiés.
INSECTOS
(grupo de artrópodos)
-      Son el grupo de animales más numeroso.
-      Su cuerpo se divide en cabeza (ojos, boca y antenas), tórax (6 patas) y abdomen.
-      Muchos suelen tener alas.
Mosca, mosquito, abeja, saltamontes.
.

Martes 4 de febrero

     Hoy hemos hecho el examen de CCSS, así que mañana tendremos CCNN.

MIÉRCOLES 5 DE FEBRERO

     Hemos estado pegando y repasando las fichas/tablas en el cuaderno.


REPASA CON UN KAHOOT

 https://create.kahoot.it/share/98f473ba-ed24-4e44-8c46-0e36df9f31de


VIERNES 7 DE FEBRERO 

     Hay que ESTUDIAR y acabar el Resumen (página 59) para el lunes (lo voy a preguntar).

LUNES 10 DE FEBRERO 

     Hemos hecho el ejercicio 2, el esquema.

     Para mañana corregiremos toda la página 59 y la preguntaré. Además hay que hacer de la página 60 los ejercicios 1 y 4.

MARTES 11 DE FEBRERO 

     Hemos corregido una ficha de refuerzo del tema, el resumen y el esquema.

     Además hemos estado haciendo algunas actividades digitales.

VIERNES 14 DE FEBRERO 

     Hay que hacer la portada del tema 5, y el lunes corregiremos el ejercicio 1 y 4 escritos y el resto de forma oral.
     Además hemos fijado el examen para el próximo martes 18 día 18.

LUNES 17 DE FEBRERO

     Hemos corregido las actividades finales y hemos repasado para el examen de mañana.

MARTES 18 DE FEBRERO

     Hemos hecho el examen del tema 4.